儿童画油画棒画图片作品

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　　现在绘画工具有很多，油画棒作为最普通的一种绘画工具，在任何地方都很容易买到，价格相对也比较便宜，品种多达10余种。下面是小编整理的儿童画油画棒画图片作品，供大家参考。

　　儿童画油画棒画图片作品欣赏

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　　脚印的联想 课　时 1

　　教学目标 1.观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。

　　2.对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象。

　　3.运用添画的方法，组合成一幅有趣的想象画。

　　教学重点 初步认识各种动物脚印的特点，并对脚印进行联想，创作一幅想象画。

　　教学难点 动物脚印的联想与巧妙组合。

　　教学准备 教师：相关绘画作品，课件，范画。

　　学生：课前观察、搜集生活中各种动物的脚印，彩笔等。

　　教　　　　　　学　　　　　过　　　　　程 主　　备 复　　备

　　一、故事导入新课

　　1. 视频《雪地里的小画家》

　　“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙，不用颜料不用笔，几步就成一步画!”

　　2.揭示课题

　　二、观察感悟，探究体验

　　1.观察了解

　　小组内展示交流搜集的各种动物脚印，说说脚印的造型特征。投影展示自己最喜欢的脚印，并说说理由。

　　2.找主人，认识脚印

　　课件播放各种脚印及其脚印，找找相对应的动物及其脚印。说说自己喜欢的脚印像什么?

　　3.奇思妙想

　　(1)出示了犬的脚印，师生合作巧设计

　　观察它的形状，你想到了什么事物?如果改变脚印的大小、方向，再添画几笔，会变成什么有趣的形象?

　　(2)出示各种脚印

　　你对哪个脚印最感兴趣，它像什么?

　　改变它的角度，你又想到什么?

　　如果将不同脚印组合起来，你能设计出什么造型?

　　4.范画欣赏，引导方法

　　(1)添画：对各种单个脚印进行添画，组成画面。

　　(2)组合：将多个脚印组合成另一个新形象。

　　三、实践创作

　　作业：小组合作，用绘画的形式，轮流添画，将脚印进行巧妙联想，组合成一幅有趣的想象画。

　　要求：造型奇特，构图饱满。

　　四、作品展评

　　你自己用了几种动物的脚印?组成了什么?

　　五、拓展小结

　　1.除了画，还可以用其他方法来创作脚印造型。

　　2.欣赏脚印在生活中的运用。

　　3.欣赏其他小朋友的手印画。

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